|
Jahr |
Universität |
LV-Bezeichnung (S=
Seminar; V= Vorlesung) |
Wochenstunden |
| WS 95/96 |
Universität Osnabrück |
S Systemkompetenz - Handeln in
komplexen dynamischen Systemen |
2 |
| SS 96 |
J.K.
Universität Linz Institut f. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen |
2 |
| WS 96/97 |
J.K. Universität Linz Institut f.
Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen |
2 |
| |
J.K. Universität Linz Institut f.
Psychologie |
S Ökonomische Psychologie |
2 |
| |
Fachhochschule Hagenberg |
V Psychologische und
soziologische Grundlagen der Medien |
1 |
| |
Fachhochschule Hagenberg |
S Psychologische und
soziologische Grundlagen der Medien I |
3 |
| SS 97 |
J.K.
Universität Linz Institut f. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen |
2 |
| |
J.K.
Universität Linz Institut f. Psychologie |
S Methoden der
Psychologie |
2 |
| |
Fachhochschule
Hagenberg |
S
Psychologische und soziologische Grundlagen der Medien II |
6 |
| WS 97/98 |
J.K. Universität Linz Institut f.
Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen |
2 |
| |
J.K. Universität Linz Inst. f.
Personalwirtschaft |
S Aufgabenfelder des operativen
Personalmanagements |
2 |
| SS 98 |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S
Persönlichkeitspsychologie |
2 |
| |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Lern- und
Leistungsprobleme |
2 |
| |
J.K.
Universität Linz Institut f. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen |
2 |
| WS 98/99 |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Organisationspsychologie |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen I – Einführung in die Planspielmethode |
2 |
| |
J.K. Universität Linz Institut f.
Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen |
2 |
| |
J.K. Universität Linz
Sonderlehrauftrag der Uni |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen II (für Fortgeschrittene) |
2 |
| SS 99 |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S
Persönlichkeitspsychologie |
2 |
| |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen II – Leitung von Planspielen |
2 |
| |
J.K.
Universität Linz Institut f. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen |
2 |
| |
J.K.
Universität Linz Inst. f. Personalwirtschaft |
S Social Skills
III – Führung und Personalentwicklung |
2 |
| WS 99/00 |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Organisationspsychologie |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen III – Design von Planspielen |
2 |
| |
J.K. Universität Linz Institut f.
Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen |
2 |
| |
Venice International University |
S Gaming Simulation for
Intercultural Communication |
2 |
| SS 2000 |
Universität München Inst. f. Päd. Psychologie |
S
Persönlichkeitspsychologie |
2 |
| |
Universität München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen I – Einführung in die Planspielmethode |
2 |
| |
J.K. Universität Linz Institut f. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen |
2 |
| |
J.K.
Universität Linz Zentrum Soz. Kompetenz |
S Kooperatives
Problemlösen im Team |
2 |
| |
Universidad
Trujillo (Peru) |
S/V
Team-Management (im MBA-Programm Global Management) |
6 |
| |
Universität München Inst. f. Schulpädagogik |
S
Erlebnispädagogik und Outdoor-Training |
2 |
| WS 00/01 |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie und Inst. f. Soziologie |
S Perspektiven auf Organisationen
– Organisationspsychologie und Organisationssoziologie im Dialog |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen II – Leitung von Planspielen |
2 |
| |
J.K. Universität Linz Institut f.
Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen |
2 |
| |
J.K. Universität Linz Zentrum
Soz. Kompetenz |
S Kooperatives Problemlösen im
Team |
2 |
| |
Universität München Inst. f. Päd.
Psychologie |
S Einführung in das
Wissensmanagement |
2 |
| |
Universität Regensburg |
S-Internetseminar:
Umweltpsychologie |
2 |
| SS 2001 |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S
Persönlichkeitspsychologie |
2 |
| |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen III – Design von Planspielen |
2 |
| |
Venice
International University |
S Gaming
Simulation for Intercultural Communication |
2 |
| |
Universität
München Inst. f. Schulpädagogik |
S
Erlebnispädagogik und Outdoor-Training |
2 |
| WS 01/02 |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Organisationspsychologie |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen I – Einführung in die Planspielmethode |
2 |
| SS 2002 |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S
Persönlichkeitspsychologie |
2 |
| |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen II – Leitung von Planspielen |
2 |
| |
Universität
Linz, Zentrum für Soziale Kompetenz |
S Teamkompetenz |
2 |
| WS 02/03 |
University of New Delhi Dept.
Psychology |
S/V Education through Gaming
Simulation |
4 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Outdoortraining |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Organisationspsychologie |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen III – Design von Planspielen |
2 |
| |
Venice International University |
S Excellence in Gaming Simulation |
2 |
| SS 2003 |
Universität
Linz und Donauuniv. Krems MBA – Lehrgang |
S
Team-Management & Leadership |
2 |
| |
Universität
Linz und Donauuniv. Krems MBA – Lehrgang |
S
Conflict-Management |
2 |
| |
Universität
Linz und Donauuniv. Krems MBA – Lehrgang |
S Intercultural
Communication |
2 |
| |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Moderation |
2 |
| |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S
Persönlichkeitspsychologie |
2 |
| |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Training von
Systemkompetenz mit Planspielen I – Einführung in die Planspielmethode |
2 |
| |
Universität
Linz, Zentrum für Soziale Kompetenz |
S Führen und
Geführt-Werden |
2 |
| WS 03/04 |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Neue Beratungsperspektiven –
Organisationsberatung und Organisationsentwicklung in der Schule |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Organisationspsychologie |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Training von Systemkompetenz
mit Planspielen II – Leitung von Planspielen |
2 |
| |
Universität Linz, Zentrum für
Soziale Kompetenz |
S Führen und Geführt-Werden |
2 |
| SS 2004 |
Venice International University |
S Excellence in Gaming Simulation |
2 |
| |
Universität München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Training von Systemkompetenz mit Planspielen III – Design von Planspielen |
2 |
| |
Universität München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Outdoortraining |
2 |
| |
Donauuniversität Krems MBA Latin-America – Lehrgang |
S Team-Management & Leadership
S Conflict-Management & Intercultural Communication |
4 |
| WS 04/05 |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Neue Beratungsperspektiven –
Organisationsberatung und Organisationsentwicklung in der Schule |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Organisationspsychologie |
2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Teamkompetenz |
2 |
| SS 2005 |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S Teamkompetenz
und kooperatives Lernen in Unterricht und Schule |
2 |
| |
Universität
München Inst. f. Päd. Psychologie |
S
Systemkompetenz und problemorientiertes Lernen in Unterricht und Schule |
2 |
| |
Donauuniversität Krems MBA Latin America– Lehrgang |
S
Team-Management & Leadership S Knowledge Management |
4 |
| WS 05/06 |
Hochschule Vorarlberg |
S Teammanagement / Logistic Cycle
I + II |
4 |
| |
Hochschule Vorarlberg |
S Projektmanagement I |
2 |
| |
Hochschule Vorarlberg |
S Personalmanagement und
Mitarbeiterführung |
3 |
| |
Hochschule Vorarlberg |
S + V Organisationsentwicklung |
5 |
| |
Universität Linz, Zentrum für
Soziale Kompetenz |
S Teamkompetenz |
2 |
| |
Universität der Bundeswehr
München |
2 x S Simulation
betriebswirtschaftlicher Entscheidungen |
2 x 2 |
| |
Universität München Inst. f.
Päd. Psychologie |
S Organisationspsychologie |
2 |
| SS 2006 |
Hochschule
Vorarlberg |
S
Projektmanagement II |
2 |
| |
Hochschule
Vorarlberg |
S Team,
Kooperation und Interdisziplinarität |
2 |
| |
Hochschule
Vorarlberg |
S +V Mensch und
Organisation |
2 |
| |
Hochschule
Vorarlberg |
S
Teammanagement / Logistic Cycle III |
2 |
| |
Universität
Linz MBA – Latin- America Lehrgang |
S
Team-Management & Leadership S Knowledge Management |
2 |
| WS 06/07 |
Hochschule Vorarlberg |
S Teammanagement / Logistic Cycle
I + II |
4 |
| |
Hochschule Vorarlberg |
S Projektmanagement I |
2 |
| |
Hochschule Vorarlberg |
S Personalmanagement und
Mitarbeiterführung |
3 |
| |
Hochschule Vorarlberg |
S + V Organisationsentwicklung |
5 |
| |
Hochschule Vorarlberg |
S/V Human Ressource Management Einführung und Vertiefung I |
4 |
| |
Hochschule Vorarlberg |
S Teammanagement / Logistic Cycle I + II |
2 |
| |
Universität der Bundeswehr München |
Simulation von Change Management |
2 |
| SS 2008 |
Hochschule
Vorarlberg |
S +V Mensch und Organisation |
2 |
| |
Hochschule
Vorarlberg |
S Team,
Kooperation und Interdisziplinarität |
2 |
| |
Hochschule
Vorarlberg |
S
Teammanagement / Logistic Cycle III |
2 |
| |
Hochschule
Vorarlberg |
S/V Human Ressource Management Vertiefung II |
2 |
| |
Hochschule
Vorarlberg |
S
Intercultural Simulation Game and Cross Cultural |
2 |
| |
Hochschule
Vorarlberg |
S
Organisationsentwicklung |
2 |
|
1992 |
-
„Attraktoren in
der Dynamik von Sinnkonstituierungsprozessen“, 38. Kongreß der Deutschen
Gesellschaft für Psychologie (Trier, Deutschland)
|
|
1994 |
-
“The
Systems-Ecopsychological-Action-Model” , International Conference
Ecosoft-Laboratorio informatico interattivo e multimediale per l
éducazione ambientale (Perugia, Italien)
-
„Entwicklung eines
Systemisch-Ökopsychologischen Handlungsmodells“, Wiener Internationale
Zukunftskonferenz (Wien, Österreich)
|
|
1995 |
-
„Von der Kultur
der Komplexität“ und „Vom Umgang mit komplexen, dynamischen Systemen“
(Workshop; gemeinsam mit M. Schadler), Umweltpsychologie-Fachtagung der
ARGE Umwelterziehung (Wien, Österreich)
|
|
1997 |
-
„Training of
Systems-Competence with Gaming Simulation“, 28th Annual International
Conference of the International Simulation and Gaming Association
(Universität Tilburg, Niederlande)
-
„Systemkompetenz
in komplexen sozio-technischen Systemen“ (Workshop), 10. Zürcher Symposium
Arbeitspsychologie (ETH Zürich, Schweiz, gemeinsam mit A. Farthofer)
|
|
1998 |
-
„Prior dispositions and
actual behavior in dictator and ultimatum games“, Conference “Bargaining
Behavior“ of the IAREP – International Association for Research in
Economic Psychology (Europa-University Viadrina, Frankfurt/Oder)
-
„Training von
Systemkompetenz mit Plan- bzw. Systemspielen“, 7. Herbst-Akademie & 2nd
Conference of the Society for Chaos Theory in Psychology and Life Sciences
(Technische Universität München, Deutschland)
|
|
1999 |
-
„Lernen und
Selbstorganisation“, 8. Herbstakademie der Society for Chaos Theory in
Psychology and Life Sciences (Universität Jena, Deutschland)
|
|
2000 |
-
“Human-Resource
Development with Gaming and Simulation: Structure, Contents and Evaluation
of a Training Program”; 31th Annual International Conference of the
International Simulation and Gaming Association (Universität Tartu,
Estland)
-
“Sustainable resource
management in the simulation game Fish Banks Ltd.: An experiment on the
influence of systemic and social knowledge”, 31th Annual International
Conference of the International Simulation and Gaming Association
(Universität Tartu, Estland)
-
“Maths Galaxy - A Game
for Mathematics Education”, 31th Annual International Conference of the
International Simulation and Gaming Association (Universität Tartu,
Estland)
-
“Environmental Education
and Training of Systems-Competence with Gaming/ Simulation” (Keynote-Vortrag
und Workshop), Euroconference „Quality of Live, Sustainability,
Environmental Changes” (Rust, Österreich)
|
|
2001 |
-
“Learning through
effective Debriefing of Simulations/Games. Consequences of systems-theory,
constructivism and educational psychology”, Podiumsdiskussion “On the Edge
of the Millenium: A New Foundation for Gaming Simulation”, 32th Annual
International Conference of the International Simulation and Gaming
Association (Universität Bari, Italien)
|
|
2002 |
-
„Employability,
Planspielmethode und Systemkompetenz“, Kongress „Weiterbildung 21“ im
Rahmen der Didacta-Bildungsmesse (Köln, Deutschland), Moderation des
Planspielforums der Messe und Durchführung eines Planspiels
-
“Evaluation of a
Training Program for Systems-Thinking and Teamwork-Skills with Gaming and
Simulation”, 33th Annual International Conference of the International
Simulation and Gaming Association (University Edinburgh, UK)
-
„Training von
Systemkompetenz“, 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
(Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland) und Leitung der Thematischen
Sitzung „Systemkompetenz“
-
„Training of
Systems-Thinking and Skills for Social Systems Development with Gaming and
Simulation“, 10. Herbstakademie Self-Organization in Psychology,
Psychiatry and Life Sciences. (Kloster Seeon / RWTH Aachen, Deutschland)
|
|
2003 |
-
„Planspiele für
interkulturelle Teamarbeit und Verständigung in globalisierten
Organisationen“, Kongress „Weiterbildung 21“ im Rahmen der
Didacta-Bildungsmesse (Nürnberg, Deutschland), Moderation des
Planspielforums der Messe, Betreuung des Hochschulforums der Messe
-
Eingeladener
Gastvortrag „Creating Learning Organizations through Gaming Simulation”,
am Psychology Department, Zakir Hussain College – University of New Delhi,
India
-
Eingeladener
Gastvortrag an der ETH Zürich: „Aufbau und Evaluation eines Trainings von
Teamkompetenz“
-
„Creating interactive
learning environments and social contributions through gaming simulation
design“, 34th Annual International Conference of the International
Simulation and Gaming Association (Tokai University, University of Chiba,
Kazusa Akademia Park, Japan)
|
|
2004 |
-
Workshop auf der „Learntec“
Bildungsmesse in Karlsruhe (1-tg.): „Förderung von Teamkompetenz mit
Planspielen – Synergien tatsächlich nutzen“.
-
Eingeladener
Workshop und Keynote Vortrag im Themen-Forum „Planspiel und Simulation“
der WUP Will und Partner Sommer-Akademie, Kloster Seeon (1-tg.)
-
Eingeladener
Keynote-Vortrag auf dem Kongress der Deutschen Gesellschaft für
Personalführung (DGfP) in Düsseldorf: „Komplexes Lernen in praxisnaher
Wirklichkeit".
-
Eingeladener
Keynote-Vortrag auf der Tagung des Berufsverbandes
Individualpsychologischer Berater in Schelm/Wuppertal: „Hintergrund von
Systemtheorien, Chaostheorie und Konstruktivismus im Vergleich zu den
Wurzeln der Individualpsychologie".
-
Eingeladener Vortrag
„Planspielmethoden für Wirtschaft und Management“ auf dem Bayerischen
Hochschul-Gründertag zu „Gründerplanspielen“; Schloss Nymphenburg, München
-
Vortrag „Evaluation des
Eu-Projektes „Simulation betriebswirtschaftlicher Entscheidungsprozesse“ –
Entwicklung, Einsatz und Lerneffekte des Planspiels „Simgame“ im
Wirtschaftsunterricht“, 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für
Psychologie (Universität Göttingen, Deutschland, gemeinsam mit J. Hense)
-
Vortrag „Evaluation of
the business simulation game VersPLAN.net in the framework of a
reorganization of a large German insurance company“, 35th Annual
International Conference of the International Simulation and Gaming
Association (Ludwig Maximilians Universität München, Deutschland,
gemeinsam mit H. Schmidt)
-
Vortrag“Evaluation of
the EU-Project “Simulation of business management decision processes“ –
Design, Roll-Out and Learning Effects of the simulation game “SIMGAME” in
business education”, 35th Annual International Conference of the
International Simulation and Gaming Association (Ludwig Maximilians
Universität München, Deutschland, gemeinsam mit J. Hense und M. Puschert)
-
Poster“Gaming simulation
in personnel and organizational development considering the evaluation of
e/m-time® as example”, 35th Annual International Conference of the
International Simulation and Gaming Association (Ludwig Maximilians
Universität München, Deutschland)
|
|
2005 |
-
Workshop auf der „Learntec“
Bildungsmesse in Karlsruhe (1-tg.): „Wissen erzeugen – Wissen verteilen.
Planspielansätze und Großgruppenverfahren im Vergleich“
-
Vortrag Evaluation of
the “Start-up Simulation” in Entrepreneurship Education”, 36th Annual
International Conference of the International Simulation and Gaming
Association (Georgia Institute of Technology, Atlanta, USA, gemeinsam mit
E. Auchter)
-
Vortrag “Theory-oriented
evaluation for the design and research of gaming and simulation”, 36th
Annual International Conference of the International Simulation and Gaming
Association (Georgia Institute of Technology, Atlanta, USA, gemeinsam mit
J. Hense)
-
Vortrag und Workshop
(5-tg.): “Choreography and Dramaturgy of Gaming Simulation Facilitaion and
Debriefing”, 2nd International Summerschool in Gaming Simulation (Jagellonian
University of Krakow, Polen)
-
Vortrag “Theoriebasierte
Evaluation am Beispiel der Evaluation des EU-Projekts Simgame”, 8.
Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (Essen,
Deutschland, gemeinsam mit J. Hense)
-
Vortrag “ Zum Nutzen von
Unternehmensplanspielen in der Entrepreneurship Education - Ergebnisse
einer Evaluationsstudie im Rahmen der EXIST-Transfer Maßnahme bei GROW”,
G-Forum (Jena, Deutschland, gemeinsam mit E. Auchter)
|
|
2006 |
-
Vortrag “Evaluation und
Qualitätssicherung von Planspielmethoden”, 6. Tagung der Gesellschaft für
Planspiele (München, Deutschland, gemeinsam mit J. Hense)
-
Vortrag + Workshop
(2-tg.) „Teamkompetenz“ bei der Arbeitsgemeinschaft für
psychoanalytisch-systemische Forschung und Therapie in Köln
-
Workshop (3-tg.)
„System- und Teamkompetenz in der Schulentwicklung“ bei der pädagogischen
Hochschule Zürich (Schweiz, gemeinsam mit H. Hansen)
-
Vortrag „The Benefits of
Simulations in Entrepreneurship Education: Presentation of a Start-Up
Simulation Approach and Evaluation Results”, 3rd International
Entrepreneurship Research Exchange Conference (Auckland, New Zealand,
gemeinsam mit E. Auchter)
-
Vortrag „Gaming
Simulations as Learning Environments: A Theory-based Evaluation of the
Business Game ´Simgame´“, 2006 American Educational Research Association
Conference (San Francisco, USA, gemeinsam mit J. Hense)
-
Vortrag “Theory-Based
Evaluation of the Simulation Game “Start-up” in Entrepreneurship Training“
bei der 37th Annual International Conference of the International
Simulation and Gaming Association (St. Petersburg University, Russia)
-
Vortrag “Das Potenzial
von Planspielen effektiv nützen”, Studientag der Berufsakademie Mannheim
(Deutschland)
|
|
2007 |
-
Vortrag “eBeerGame – an online simulation game for the training of supply chain management” (gemeinsam mit Simone Bickel, Bernhard Blessing, Gunter Olsowski & Tanja Eiselen) bei der 38th Annual International Conference of the International Simulation and Gaming Association (Nijmegen, The Netherlands)
-
Vortrag und Co-Leitung (mit Jan Hense, LMU München) der Thematic Session „Improving the quality of gaming simulations: What can we learn from evaluation?“ bei der 38th Annual International Conference of the International Simulation and Gaming Association (Nijmegen, The Netherlands)
-
Co-Moderation und wiss. Leitung des europäischen Planspielforums 2007 (Learntec-Messe & Kongress, Karlsruhe)
-
Workshop (3-tg.) „System- und Teamkompetenz in der Schulentwicklung“ bei der pädagogischen Hochschule Zürich (Schweiz)
-
Workshop „Verknüpfung von Theorie und Praxis. Planspiele in der Schul- und Hochschuldidaktik“ bei der pädagogischen Hochschule Zürich (Schweiz)
-
Vortrag „Theory-Based Evaluation of Simulation Games in Entrepreneurship Education“ bei der ABEAI (Applied Business and Entrepreneurship Association International) Conference 2007 (Maui, Hawaii, USA) (mit Prof. Dr. Auchter und Prof. Dr. Wittenzellner)
-
Workshop und Vortrag (1-tg.) „Didactics – Realities and Visions“ bei der IFME
– 2nd International Forum of Mechanical Engineering (Dornbirn, Austria;
gemeinsam mit H. Pilsan und G. Olsowski)
-
Vortrag „Vermittlung von Soft-Skills mit Planspielen“ beim 16. Topsim-
Anwendertreffen von Tata Interactive Systems (Schloss Meersburg, Deutschland)
|