.:: WKRIZ.COM | kriz_publikationen ::.

Auszeichnungen

Auf der 34. Konferenz der ISAGA 2003 (Int. Simulation and Gaming Association) wurde der Beitrag/das Paper „Creating Effective Interactive Learning Environments and Social Contributions through Gaming Simulation Design“ unter 221 eingereichten Beiträgen als bestes Paper ausgezeichnet und mit dem ISAGA „Outstanding Paper Award“ für 2003 geehrt.
Auf der 5. ABEAI (Applied Business and Entrepreneurship Association International) Conference wurde der Beitrag/das Paper „Theory-Based Evaluation of Simulation Games in Entrepreneurship Education“ mit dem “Best Paper Award“ 2007 ausgezeichnet. Der Beitrag von Willy Kriz, Eberhardt Auchter und Helmut Wittenzellner war einer von mehr als 70 Beiträgen.

Journal Editor

Seit 2004 Mitglied im Editorial Board des Journal Simulation & Gaming
Seit 2004 Mitglied im Editorial Board des Journal for Personality and Clinical Studies
2007 Herausgeberschaft einer Sonderausgabe des Journal Simulation & Gaming

Universitätsschriften

U01. Kriz, W.C. (1993). Attraktoren in der Dynamik von Sinn-Konstruktions-Prozessen. Wien: Diplomarbeit.
U02. Kriz, W.C. (1999). Training von Systemkompetenz mit Planspielen. Wien: Dissertation.
U03. Kriz, W.C. (2007 – in Vorbereitung). Evaluation von Planspielen in Aus-, Fort- und Weiterbildung. München: Habilitation.

Bücher

B01. Kriz, W.C. (2000). Lernziel Systemkompetenz. Planspiele als Trainingsmethode. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
B02. Kriz, W.C. & Nöbauer, B. (2002). Teamkompetenz. Konzepte, Trainingsmethoden, Praxis. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. 2. Auflage: 2003; 3. Auflage: 2006
B03. Schlippe, A.v. & Kriz, W.C. (2004) (Hrsg.). Systemtheorie und Personzentrierung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
B04. Kriz, W.C. & Eberle, T. (2004) (Eds.). Bridging the Gap: Transforming Knowledge into Action through Gaming & Simulation. München: Sagsaga.
B05. Nöbauer, B. & Kriz, W.C. (2006). Mehr Teamkompetenz. Weitere Methoden und Materialien. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
B06. Kriz, W.C (2007 – in Vorbereitung). Planspiele in der Personal- und Organisationsentwicklung. Methoden – Didaktik – Evaluation.
B07. Kriz, W.C. (2007, Hrsg. – in Druck). Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag.

CD-Rom-Publikation

CD01 Eberle, T., Kriz, W.C., Puschert, M. & Glötzner, F. (2004) (Eds.). Proceedings of the 35th Conference of the International Simulation and Gaming Association. München: Sagsaga.

Didaktische Medien (Planspiele)

Kriz, W.C. & Hansen, H. (2007). SysTeamsChange. Planspiel zur Simulation von Organisationsentwicklung und Change Management. München: riva.
Kriz, W.C., Schmidt, H. & Puschert, M. (2008, in press). ExBus - Experience Business. Planspiel zur Simulation betriebswirtschaftlicher Prozesse und Entscheidungen in Unternehmen. München: riva.

Beiträge in Büchern und Zeitschriften

P001. Gittler, G. & Kriz, W.C. (1992). Jugendliche und Computer: Einstellungen, Persönlichkeit und Interaktionsmotive. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie, 49, 2, 171-193.
P002. Kriz, W.C. & Rizzi, P. (1997). Planspiele für die Umwelterziehung. Psychologie in Österreich, 1997, 2, 86-89.
P003. Kriz, W.C. & Rizzi, P. (1998). Simulación y Juego para el Desarrollo de los Recursos Humanos. Cuadernos de trabajo CIDEC/Gobierno Vasco, 25, 131-137. Donosti: San Sebastian.
P004. Kriz, W.C. (1998). Training von Umweltkompetenz mit Planspielen. In: Berufsverband Österreichischer Psychologen – Regionalgruppe Umweltpsychologie Oberösterreich (Hrsg). Mensch & Umwelt. Kulturbewußtsein im Wandel (S. 46-51). Wels: Oikos.
P005. Kriz, W.C. (1998). Training of Systems-Competence with Gaming/Simulation. In: J. Geurts, C. Joldersma & E. Roelofs (Ed.). Gaming/Simulation for Policy Development and Organizational Change (p. 287-294). Tilburg: Tilburg University Press.
P006. Kriz, W.C. (2000). „Gestalten“ von/in Lernprozessen im Training von Systemkompetenz. Gestalt Theory, 23, 185-207.
P007. Kriz, W.C. & Rizzi, P. (2000). Environmental Education and Training of Systems-Competence with Gaming/Simulation. In: Buchinger E., R. Maderthaner, C. Schrefel & Wagner, P. (Eds.), Proceedings of the EuroConference 'Quality of Life – Sustainability – Environmental Changes (p. 73-86). Wien: Austrian Research Centers.
P008. Kriz, W.C. (2001). Systemkompetenz spielend erlernen – ein innovatives Trainingsprogramm in der universitären Lehre. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch). Bielefeld: Bertelsmann.
P009. Brandstätter, E. & Kriz, W.C. (2001). Hedonic intensity of disappointment and elation. Journal of Psychology, 135(4), 368-380.
P010. Kriz, W.C. (2001). Human-Resource Development with Gaming and Simulation: Structure, Contents and Evaluation of a Training Program. In: A. Villems (Ed.). Bridging the Information and Knowledge Societies (p. 143-153). Tartu: Tartu University Press.
P011. Kriz, W.C., Hettinger, S., Nerl. A. & Gräsel; C. (2001). Sustainable resource management in the simulation game Fish Banks Ltd.: An experiment on the influence of systemic and social knowledge. In: A. Villems (Ed.). Bridging the Information and Knowledge Societies (p. 224-234). Tartu: Tartu University Press.
P012. Kriz, W.C. & Reichert, S. (2001). Maths Galaxy - A Game for Mathematics Education. In: A. Villems (Ed.). Bridging the Information and Knowledge Societies (p. 213-223). Tartu: Tartu University Press.
P013. Kriz, W.C. (2001). Die Planspielmethode als Lernumgebung. In: H. Mandl, Ch. Keller, M. Reiserer & B. Geier (Hrsg.), Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung (S. 41-64). Bielefeld: Bertelsmann.
P014. Kriz, W.C., (2001). Gaming Simulation as Learning Tool. In: E. Leigh (Ed.). Anticipating the Unexpected. Proceedings of the 30th Annual International Conference of the International Simulation and Gaming Association 1999. Sydney (CD-Rom-Publication).
P015. Kriz, W.C. (2002). Learning through effective Debriefing of Simulations/Games. Consequences of systems-theory, constructivism and educational psychology. In: P. Rizzi (Ed.), On the Edge of the Millenium: a New Foundation for Gaming Simulation (p. 40-42). Bari: Edizioni B.A. Graphis.
P016. Kriz, W.C. (2002). Planspiel Pentominoes Enterprise. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch, 2. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann.
P017. Nöbauer, B. & Kriz, W.C. (2002). Konstruktivistische Planspiele zum Erwerb von Teamkompetenz. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch, 2. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann.
P018. Kriz, W.C. & Brandstätter, E. (2003). Evaluation of a Training Program for Systems-Thinking and Teamwork-Skills with Gaming and Simulation. In: F. Percival, H. Godfrey, P. Laybourn & S. Murray (Eds.), The International Simulation and Gaming Research Yearbook. Volume 11. Interactive Learning through Gaming and Simulation (p. 243-247). Edinburgh University Press.
P019. Kriz, W.C. & Gust, M. (2003). Mit Planspielmethoden Systemkompetenz entwickeln, Zeitschrift für Wirtschaftspsychologie, 10 (1), 12-17.
P020. Kriz, W.C.(2003). Großgruppenplanspiele. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch, 3. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann.
P021. Kriz, W.C. & Nöbauer, B. (2003). Debriefing von Planspielen. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch, 3. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann.
P022. Kriz, W.C. (2003). Creating Effective Interactive Learning Environments through Gaming Simulation Design, Journal of Simulation & Gaming, 34 (4), 495-511.
P023. Kriz, W.C. (2003). Creating Effective Interactive Learning Environments and Social Contributions through Gaming Simulation Design. In: K. Arai (Eds.), Social Contributions and Responsibilities of Simulation & Gaming (p. 241-250). Tokyo: Heart.
P024. Kriz, W.C. (2004). Planspielmethoden. In: G. Reinmann-Rothmeier & H. Mandl (Hrsg.), Der Mensch im Wissensmanagement (S. 359-368). Hogrefe
P025. Kriz, W.C. (2004). Team- und Systemkompetenz. In: M. Gust & U. Seebacher (Hrsg.), Innovative Workshopkonzepte. Erfolgsrezepte für Unternehmer, Manager und Trainer (S. 225-238). München: USP Publishing.
P026. Kriz, W.C., Puschert, M., Karl, J. & Dufter-Weis, A. (2004). Effective Learning through Gaming Simulation Design. In: R. Shiratori, K. Arai & F. Kato & (Eds.), Simulation & Gaming (pp. 217-227). Tokyo: Springer.
P027. Gust, M. & Kriz, W.C. (2004). Führungsethik und Teamkompetenz entwickeln. In: U. Seebacher & G. Klaus (Hrsg.). Handbuch Führungskräfteentwicklung. Theorie – Praxis – Fallstudien (S. 307-324). München: USP Publishing.
P028. Kriz, W.C. & Hense, J. (2004). Evaluation of the EU-Project “Simgame” in business education. In: W.C. Kriz, & Th. Eberle, (Eds.), Bridging the Gap: Transforming Knowledge into Action through Gaming & Simulation (pp. 352-363). München: Sagsaga.
P029. Kriz, W.C., Schmitt, M., Thomé, S. & Ziegleder, K. (2004). „Green succeeds“: a simulation game for environmental education – development and evaluation. In: W.C. Kriz, & Th. Eberle, (Eds.), Bridging the Gap: Transforming Knowledge into Action through Gaming & Simulation (pp. 299-308). München: Sagsaga.
P030. Kriz, W.C. (2004). A Comment on „A New Role-playing Gaming on Regional Environmental Planning - A Framework and trial Run” by S.Kitani, K.Arai & T.Hasebe. Japan Journal of Simulation & Gaming, 14, 2, 71-72.
P031. Kriz, W.C. & Hense, J. (2005). Evaluation und Qualitätssicherung von Planspielmethoden. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (Hauptartikel im Fachbuch; 4. erweiterte Auflage; S. 188-226). Bielefeld: Bertelsmann.
P032. Kriz, W.C. (2005). Gaming Simulation - State of the Art. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (Hauptartikel im Fachbuch; 4. erweiterte Auflage, S. 247-256). Bielefeld: Bertelsmann.
P033. Kriz, W.C. (2005). Planspiele als Methode der quantitativen Organisationsforschung. In: S. Kühl, A. Taffertshofer & P. Strodtholz (Hrsg.), Handbuch quantitative Methoden. (S. 243-269). Hamburg: Rowohlt.
P034. Hense, J. & Kriz, W.C. (2005). Theoriebasierte Evaluation und Bildungscontrolling. In: Gust, M. & Weiß, R. (Hrsg.). Praxishandbuch Bildungscontrolling für exzellente Personalarbeit. Konzepte – Methoden – Instrumente – Unternehmenspraxis. (S. 231-242). München: USP Publishing.
P035. Kriz, W.C. & Hense, J. (2006). Theory-oriented evaluation for the design of and research in gaming and simulation. Journal of Simulation & Gaming, 37 , 2, 268-283.
P036. Kriz, W.C. & Auchter, E. (2006). Evaluation of the “Start-up Simulation” in Entrepreneurship Education. In: Proceedings of the 36th Conference of the International Simulation and Gaming Association. Atlanta: Georgia Institute of Technology.
P037. Kriz, W.C. & Schmidt, H. & Keller, B. (2006). Evaluation of the business simulation game VersPLAN.net in the framework of a reorganization of a large German insurance company. In: Proceedings of the 36th Conference of the International Simulation and Gaming Association. Atlanta: Georgia Institute of Technology.
P038. Hense, J. & Kriz, W.C. (2006). Gaming Simulations as Learning Environments: A Theory-based Evaluation of the Business Game ´Simgame´. American Educational Research Association
P039. Kriz, W.C. (2006). Systemkompetenz als Zieldimension komplexer Simulationen. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 10,.
P040. Kriz, W.C. (2006). Kompetenzentwicklung in Organisationen mit Planspielen. SEM Radar – Zeitschrift für Systemdenken und Entscheidungsfindung im Management, 5, 2, 73-112.
P041. Kriz, W.C. & Auchter, E. (2006). Theory-Based Evaluation of the Simulation Game “Start-up” in Entrepreneurship Training. In: Y. Porkovnik (Ed). Game and Reality, Reality and Game. Proceedings of 37th ISAGA Conference (pp. 151-172). St. Petersburg: Engecon.
P042. Hense, J. & Kriz, W.C. (2006). Theoriebasierte Evaluation am Beispiel der Evaluation des EU-Projektes Simgame. In: K. Haubrich (Hrsg.), Wirkungsevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe. Einblicke in die Evaluationspraxis (S. 81-99). München: Deutsches Jugendinstitut.
P043. Kriz, W.C. (2007). Planspiele zum Erwerb von Teamkompetenz in Organisationen. In: F. von Ameln & J. Kramer (Hrsg.), Organisationen in Aktion. Handlungs- und erfahrungsorientierte Methoden für die Personal-, Team- und Organisationsentwicklung (S. 166-168). Heidelberg: Springer.
P044. Kriz, W.C. (2007). Organisationsentwicklungs-Prozesse mit Planspielen steuern und begleiten. In: F. von Ameln & J. Kramer (Hrsg.), Organisationen in Aktion. Handlungs- und erfahrungsorientierte Methoden für die Personal-, Team- und Organisationsentwicklung (S. 332-334). Heidelberg: Springer.
P045. Kriz, W.C., Auchter, E. & Wittenzellner, H. (2007). Theory-Based Evaluation of Simulation Games in Entrepreneurship Education. In B. Adrangi (Ed.) ABEAI Conference 2007 Proceedings. Pamplin Business School, University of Portland.
P046. Kriz, W.C. (2007). Den organisationalen Wandel mit Planspielen gestalten. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8, S. 11-40). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag.
P047. Kriz, W.C., Saam, N., Pichlbauer, M. & Fröhlich, W. (2007). Intervention mit Planspielen als Großgruppenmethode – Ergebnisse einer Interviewstudie. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8, S. 103-122). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag.
P048. Kriz, W.C. & Auchter, E. (2007). Kompetenzen und Motivation für Unternehmensgründungen mit Planspielen fördern – Ergebnisse einer empirischen Studie. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag.
P049. Kriz, W.C., & Hansen, H. (2007). „SysteamsChange“ – ein Changemanagementplanspiel. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für den organisationalen Wandel. Schriftenreihe: Planspiele für die Organisationsentwicklung (Bd. 8, S. 291-302). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag.
P050. Schmidt, H. & Kriz, W.C. (2007). Use and Evaluation of the IRIS Insurance Simulation Game in the framework of a reorganization of a large German insurance company. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8, S. 163-174). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag.
P051. Kriz, W.C., Auchter, E. & Wittenzellner, H. (2008). Theory-Based Evaluation of Entrepreneurship Education with Simulation Games. Indian Journal of Economics and Business, 2008, 19-33.
P052. Hense, J., Kriz, W.C. & Wolfe, J. (2008, in press). Putting theory oriented evaluation in practice: A logic model approach for the evaluation of Simgame. Journal of Simulation & Gaming,
P053. Kriz, W.C. (2008; in press). A Systems-oriented Constructivism Approach to Facilitation and Debriefing of Simulations/Games. Journal of Simulation & Gaming,
P054. Hense, J. & Kriz, W.C. (2008, in press). Making simulation games an even more powerful tool: Introducing the theory-based evaluation approach. In: L. de Caluwé, G. J. Hofstede, E. Keeris & V. Peters (Eds.), Gaming: the active substance. What is it that makes simulation games such a powerful tool for learning?, Nijmegen.
P055. Hense, J. & Kriz, W.C. (2008). Improving the quality of gaming simulations: Can we learn anything from evaluation? In: I. Mayer & H. Mastik (Eds.). Organizing and Learning through Gaming and Simulation (pp. 85-94). Delft: Eburon.
P056. Bickel, S., Yildiz, M., Blessing, B., Kriz, W.C., Olsowski, G. & Eiselen, T. (2008). eBeerGame – an online simulation game for the training of supply chain management. In: I. Mayer & H. Mastik (Eds.). Organizing and Learning through Gaming and Simulation (pp. 39-46). Delft: Eburon.
P057. Kriz, W.C. (2008). Trainerkompetenz als Erfolgsfaktor für Planspielqualitäten. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (Hauptartikel im Fachbuch; 5. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann.
P058. Saam, N.J. & Kriz, W.C. (2008, in press). Die Nachhaltigkeit deliberater Verfahren politischer Partizipation. Theoretische Unmöglichkeiten und empirische Befunde aus einer Fallstudie zu Planungszelle und Zukunftskonferenz.
P059. Kriz, W.C., Auchter, E. & Wittenzellner, H. (2008, in press). Evaluation of Simulation Games in the German entrepreneurship education program “exist-priME-cup”. In I. Patasiene (Ed.), GAMES: virtual worlds and reality. Kaunas University Press.
P060. Saam, N.J. & Kriz, W.C. (2008, in Vorbereitung). Storytelling and Planned Change in Organizations.

Forschungs- und Projektberichte

F01. Kriz, J., Kessler, T., Runde, B. & Kriz, W.C. (1992). Attraktoren in der Dynamik von Sinnkonstituierungsprozessen. In: L. Montada (Hrsg.), Bericht über den 38. Kongreß der DGfP, Bd.1, 703.
F02. Kriz, W.C. & Kriz, J. (1992). Attrahierende Prozesse bei der Personenwahrnehmung. Forschungsbericht Nr. 88, FB Psychologie, Universität Osnabrück.
F03. Schadler, Mi., Kriz, W.C. & Schadler, Ma. (1994). Das Systemisch-Ökopsychologische Handlungsmodell. Zwischenbericht der Wiener Internationalen Zukunftskonferenz.
F04. Guttmann, G., Schadler, Mi., Kriz, W.C. & Schadler, Ma. (1995). Die Psychologie des nachhaltigen Handelns. Abschlußbericht der Projektgruppe "Wissen und Handeln". Wiener Internationale Zukunftskonferenz.
F05. Kriz, W.C., Rizzi, P. & Nöbauer, B. (1999). Gaming Simulation as Learning Tool for the Training of Systems-Competence. Psychologische Arbeiten und Berichte (PAB) 1999/1. Ludwig-Maximilians Universität München – Psychologische Beratung und Intervention.
F06. Brandstätter, H., Güth, W., Himmelbauer, J. & Kriz, W.C. (1999). Prior Dispositions and Actual Behaviour in Dictator and Ultimatum Games. Quantification and Simulation of Economic Processes Nr. 52, Humboldt-Universität zu Berlin.
F07. Kriz, W.C. & Brandstätter, E. (1999). Qualitative Markt- und Produktstudie zum “Photo-Play-System”; für Funworld Elektronik GmbH, Gmunden.
F08. Kriz, W.C. & Reichert, S. (2000). Gaming Simulation for Mathematics Education. The Game “Math Galaxy”. Psychologische Arbeiten und Berichte (PAB) 2000/4. Ludwig-Maximilians Universität München – Psychologische Beratung und Intervention.
F09. Kriz, W.C. (2001). How to facilitate the Debriefing of Simulations/Games for effective learning. Psychologische Arbeiten und Berichte (PAB) 2001/2. Ludwig-Maximilians Universität München – Psychologische Beratung und Intervention.
F10. Kriz, W.C. & Ruess, T. (2002). Evaluation of a Training Program for Systems-Thinking and Teamwork-Skills with Gaming and Simulation. Psychologische Arbeiten und Berichte (PAB) 2002/1. Ludwig-Maximilians Universität München - Psychologische Beratung und Intervention.
F11. Kriz, W.C. & Hense, J. (2004). Zwischenbericht zur Evaluation des EU-Projektes „Simulation betriebswirtschaftlicher Entscheidungsprozesse – Simgame“. Universität München/Czech National Institute for Vocational Education.
F12. Bachmaier, Ch., Bovenz, R., Doege, A., Dufter-Weis, A., Haas, R., Karl, J., Kriz, W.C., Masch, K., Masch, S., & Puschert, M. (2004). School development with the large group game CRUZ DEL SUR©. In: Th. Eberle & W.C. Kriz (Eds.) Proceedings of the 35th Conference of the International Simulation and Gaming Association 2004. CD-Rom. München: Sagsaga.
F13. Kriz, W.C., Hense, J. & Puschert, M. (2004). Endbericht zur Evaluation des EU-Projektes „Simulation betriebswirtschaftlicher Entscheidungsprozesse – Simgame“. Universität München/Czech National Institute for Vocational Education.
F14. Kriz, W.C., Auchter, E. (2005). Theoriebasierte Evaluation von Gründerplanspielen. Empirische Studie an bayerischen Hochschulen zur Förderung von Gründermotivation und Entrepreneurship-Kompetenzen durch den Einsatz von Gründerplanspielen in der Lehre.
F15. Kriz, W.C. (2006). Hochschuldidaktik an der Fachhochschule Vorarlberg.
F16. Kriz, W.C., Auchter, E. (2007). Evaluation von Planspielen im Unternehmensgründerwettbewerb exist-Primecup. Empirische Studie für das exist Programm des deutschen Wirtschaftsministeriums.

Beiträge in nicht-wissenschaftlichen Zeitschriften

1998 Schulpsychologische Beitragsserie in der Tageszeitung „Neues Volksblatt“ (Oberösterreich) zu Themen wie Notengebung, Schulleistung, Lernen, Intelligenz usw.
1999 Mitautor eines Selbsttestes zur Eignung für ein Studium an der Technisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Linz (Veröffentlichung in den Oberösterreichischen Nachrichten); gemeinsam mit Prof. Dr. H. Brandstätter und Ing. Mag. P. Eberle.
2000 „Umweltkompetenzen spielend erlernen“. Beitrag in der Zeitschrift „Aktivum“ der Oberösterreichischen Umweltakademie.
2003 „Transfer in Lebenswelten“. Beitrag in der Zeitschrift „Management & Training“, Monatsausgabe Februar 2003.
2003 „Spielen für den Ernstfall“ – Interview mit W. Kriz zu Planspielmethoden, Der Tagesspiegel, Beilage Karriere & Beruf, 13.6.2003
2003/2004 Lebenshilfe-Beitragsserie in der Tageszeitung „Neues Volksblatt“ (Oberösterreich) zu Themen wie Winterdepression, Ziele erreichen, Familienkonflikte lösen usw.
2004 „Kennzeichen guter Planspiele“. Beitrag in der Zeitschrift „managerSeminare“, Monatsausgabe, Juni 2004.
2005 „Die Perfekte Mannschaft. So sehen Sieger aus“. Beitrag zum Artikel in der Süddeutschen Zeitung, Bereich Wissen.
2006 „Die unternehmerische Kompetenz ist erlernbar“. Vorarlberger Nachrichten, Reihe „Unternehmer sein heute“, Aprilausgabe
2007 „Ein Bild sagt mehr als tausend Worte, ein Planspiel sagt mehr als tausend Bilder“. Learntec News, Ausgabe Januar 2007, S. 10.
2007 „Die Zukunft der Teamarbeit“. SWR2 (Südwestrundfunk), Radiosendung mit Interviewpassagen mit W. Kriz von Anja Brockert. Sendung 28. April 2007, 8:30.

Sonstiges

Gutachter/Reviewtätigkeit (z.B. Japan Journal of Simulation and Gaming, Zeitschrift für Systemische Therapie und Familientherapie),
Diverse Rezensionen (z.B. Zeitschrift für Wirtschaftspsychologie),
Abstracts in Kongressbänden (z.B. Kongresse der deutschen Gesellschaft für Psychologie).


Home Systemkompetenz Teamkompetenz Planspiele Zur Person Willy Kriz Kurzlebenslauf Beruflicher Werdegang Publikationen Vorträge/Seminare/Lehre Forschungsprojekte Beratung, Seminare, Fort- und Weiterbildung Tätigkeitsbereiche Referenzen Bilder Downloadbereich Rezensionen zu W. Kriz Fachartikel von W. Kriz Materialien Kontakt Impressum Information in English	Auszeichnungen Auf der 34. Konferenz der ISAGA 2003 (Int. Simulation and Gaming Association) wurde der Beitrag/das Paper „Creating Effective Interactive Learning Environments and Social Contributions through Gaming Simulation Design“ unter 221 eingereichten Beiträgen als bestes Paper ausgezeichnet und mit dem ISAGA „Outstanding Paper Award“ für 2003 geehrt. Auf der 5. ABEAI (Applied Business and Entrepreneurship Association International) Conference wurde der Beitrag/das Paper „Theory-Based Evaluation of Simulation Games in Entrepreneurship Education“ mit dem “Best Paper Award“ 2007 ausgezeichnet. Der Beitrag von Willy Kriz, Eberhardt Auchter und Helmut Wittenzellner war einer von mehr als 70 Beiträgen. Journal Editor Seit 2004 Mitglied im Editorial Board des Journal Simulation & Gaming Seit 2004 Mitglied im Editorial Board des Journal for Personality and Clinical Studies 2007 Herausgeberschaft einer Sonderausgabe des Journal Simulation & Gaming Universitätsschriften U01. Kriz, W.C. (1993). Attraktoren in der Dynamik von Sinn-Konstruktions-Prozessen. Wien: Diplomarbeit. U02. Kriz, W.C. (1999). Training von Systemkompetenz mit Planspielen. Wien: Dissertation. U03. Kriz, W.C. (2007 – in Vorbereitung). Evaluation von Planspielen in Aus-, Fort- und Weiterbildung. München: Habilitation. Bücher B01. Kriz, W.C. (2000). Lernziel Systemkompetenz. Planspiele als Trainingsmethode. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. B02. Kriz, W.C. & Nöbauer, B. (2002). Teamkompetenz. Konzepte, Trainingsmethoden, Praxis. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. 2. Auflage: 2003; 3. Auflage: 2006 B03. Schlippe, A.v. & Kriz, W.C. (2004) (Hrsg.). Systemtheorie und Personzentrierung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. B04. Kriz, W.C. & Eberle, T. (2004) (Eds.). Bridging the Gap: Transforming Knowledge into Action through Gaming & Simulation. München: Sagsaga. B05. Nöbauer, B. & Kriz, W.C. (2006). Mehr Teamkompetenz. Weitere Methoden und Materialien. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. B06. Kriz, W.C (2007 – in Vorbereitung). Planspiele in der Personal- und Organisationsentwicklung. Methoden – Didaktik – Evaluation. B07. Kriz, W.C. (2007, Hrsg. – in Druck). Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag. CD-Rom-Publikation CD01 Eberle, T., Kriz, W.C., Puschert, M. & Glötzner, F. (2004) (Eds.). Proceedings of the 35th Conference of the International Simulation and Gaming Association. München: Sagsaga. Didaktische Medien (Planspiele) Kriz, W.C. & Hansen, H. (2007). SysTeamsChange. Planspiel zur Simulation von Organisationsentwicklung und Change Management. München: riva. Kriz, W.C., Schmidt, H. & Puschert, M. (2008, in press). ExBus - Experience Business. Planspiel zur Simulation betriebswirtschaftlicher Prozesse und Entscheidungen in Unternehmen. München: riva. Beiträge in Büchern und Zeitschriften P001. Gittler, G. & Kriz, W.C. (1992). Jugendliche und Computer: Einstellungen, Persönlichkeit und Interaktionsmotive. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie, 49, 2, 171-193. P002. Kriz, W.C. & Rizzi, P. (1997). Planspiele für die Umwelterziehung. Psychologie in Österreich, 1997, 2, 86-89. P003. Kriz, W.C. & Rizzi, P. (1998). Simulación y Juego para el Desarrollo de los Recursos Humanos. Cuadernos de trabajo CIDEC/Gobierno Vasco, 25, 131-137. Donosti: San Sebastian. P004. Kriz, W.C. (1998). Training von Umweltkompetenz mit Planspielen. In: Berufsverband Österreichischer Psychologen – Regionalgruppe Umweltpsychologie Oberösterreich (Hrsg). Mensch & Umwelt. Kulturbewußtsein im Wandel (S. 46-51). Wels: Oikos. P005. Kriz, W.C. (1998). Training of Systems-Competence with Gaming/Simulation. In: J. Geurts, C. Joldersma & E. Roelofs (Ed.). Gaming/Simulation for Policy Development and Organizational Change (p. 287-294). Tilburg: Tilburg University Press. P006. Kriz, W.C. (2000). „Gestalten“ von/in Lernprozessen im Training von Systemkompetenz. Gestalt Theory, 23, 185-207. P007. Kriz, W.C. & Rizzi, P. (2000). Environmental Education and Training of Systems-Competence with Gaming/Simulation. In: Buchinger E., R. Maderthaner, C. Schrefel & Wagner, P. (Eds.), Proceedings of the EuroConference 'Quality of Life – Sustainability – Environmental Changes (p. 73-86). Wien: Austrian Research Centers. P008. Kriz, W.C. (2001). Systemkompetenz spielend erlernen – ein innovatives Trainingsprogramm in der universitären Lehre. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch). Bielefeld: Bertelsmann. P009. Brandstätter, E. & Kriz, W.C. (2001). Hedonic intensity of disappointment and elation. Journal of Psychology, 135(4), 368-380. P010. Kriz, W.C. (2001). Human-Resource Development with Gaming and Simulation: Structure, Contents and Evaluation of a Training Program. In: A. Villems (Ed.). Bridging the Information and Knowledge Societies (p. 143-153). Tartu: Tartu University Press. P011. Kriz, W.C., Hettinger, S., Nerl. A. & Gräsel; C. (2001). Sustainable resource management in the simulation game Fish Banks Ltd.: An experiment on the influence of systemic and social knowledge. In: A. Villems (Ed.). Bridging the Information and Knowledge Societies (p. 224-234). Tartu: Tartu University Press. P012. Kriz, W.C. & Reichert, S. (2001). Maths Galaxy - A Game for Mathematics Education. In: A. Villems (Ed.). Bridging the Information and Knowledge Societies (p. 213-223). Tartu: Tartu University Press. P013. Kriz, W.C. (2001). Die Planspielmethode als Lernumgebung. In: H. Mandl, Ch. Keller, M. Reiserer & B. Geier (Hrsg.), Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung (S. 41-64). Bielefeld: Bertelsmann. P014. Kriz, W.C., (2001). Gaming Simulation as Learning Tool. In: E. Leigh (Ed.). Anticipating the Unexpected. Proceedings of the 30th Annual International Conference of the International Simulation and Gaming Association 1999. Sydney (CD-Rom-Publication). P015. Kriz, W.C. (2002). Learning through effective Debriefing of Simulations/Games. Consequences of systems-theory, constructivism and educational psychology. In: P. Rizzi (Ed.), On the Edge of the Millenium: a New Foundation for Gaming Simulation (p. 40-42). Bari: Edizioni B.A. Graphis. P016. Kriz, W.C. (2002). Planspiel Pentominoes Enterprise. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch, 2. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann. P017. Nöbauer, B. & Kriz, W.C. (2002). Konstruktivistische Planspiele zum Erwerb von Teamkompetenz. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch, 2. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann. P018. Kriz, W.C. & Brandstätter, E. (2003). Evaluation of a Training Program for Systems-Thinking and Teamwork-Skills with Gaming and Simulation. In: F. Percival, H. Godfrey, P. Laybourn & S. Murray (Eds.), The International Simulation and Gaming Research Yearbook. Volume 11. Interactive Learning through Gaming and Simulation (p. 243-247). Edinburgh University Press. P019. Kriz, W.C. & Gust, M. (2003). Mit Planspielmethoden Systemkompetenz entwickeln, Zeitschrift für Wirtschaftspsychologie, 10 (1), 12-17. P020. Kriz, W.C.(2003). Großgruppenplanspiele. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch, 3. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann. P021. Kriz, W.C. & Nöbauer, B. (2003). Debriefing von Planspielen. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch, 3. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann. P022. Kriz, W.C. (2003). Creating Effective Interactive Learning Environments through Gaming Simulation Design, Journal of Simulation & Gaming, 34 (4), 495-511. P023. Kriz, W.C. (2003). Creating Effective Interactive Learning Environments and Social Contributions through Gaming Simulation Design. In: K. Arai (Eds.), Social Contributions and Responsibilities of Simulation & Gaming (p. 241-250). Tokyo: Heart. P024. Kriz, W.C. (2004). Planspielmethoden. In: G. Reinmann-Rothmeier & H. Mandl (Hrsg.), Der Mensch im Wissensmanagement (S. 359-368). Hogrefe P025. Kriz, W.C. (2004). Team- und Systemkompetenz. In: M. Gust & U. Seebacher (Hrsg.), Innovative Workshopkonzepte. Erfolgsrezepte für Unternehmer, Manager und Trainer (S. 225-238). München: USP Publishing. P026. Kriz, W.C., Puschert, M., Karl, J. & Dufter-Weis, A. (2004). Effective Learning through Gaming Simulation Design. In: R. Shiratori, K. Arai & F. Kato & (Eds.), Simulation & Gaming (pp. 217-227). Tokyo: Springer. P027. Gust, M. & Kriz, W.C. (2004). Führungsethik und Teamkompetenz entwickeln. In: U. Seebacher & G. Klaus (Hrsg.). Handbuch Führungskräfteentwicklung. Theorie – Praxis – Fallstudien (S. 307-324). München: USP Publishing. P028. Kriz, W.C. & Hense, J. (2004). Evaluation of the EU-Project “Simgame” in business education. In: W.C. Kriz, & Th. Eberle, (Eds.), Bridging the Gap: Transforming Knowledge into Action through Gaming & Simulation (pp. 352-363). München: Sagsaga. P029. Kriz, W.C., Schmitt, M., Thomé, S. & Ziegleder, K. (2004). „Green succeeds“: a simulation game for environmental education – development and evaluation. In: W.C. Kriz, & Th. Eberle, (Eds.), Bridging the Gap: Transforming Knowledge into Action through Gaming & Simulation (pp. 299-308). München: Sagsaga. P030. Kriz, W.C. (2004). A Comment on „A New Role-playing Gaming on Regional Environmental Planning - A Framework and trial Run” by S.Kitani, K.Arai & T.Hasebe. Japan Journal of Simulation & Gaming, 14, 2, 71-72. P031. Kriz, W.C. & Hense, J. (2005). Evaluation und Qualitätssicherung von Planspielmethoden. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (Hauptartikel im Fachbuch; 4. erweiterte Auflage; S. 188-226). Bielefeld: Bertelsmann. P032. Kriz, W.C. (2005). Gaming Simulation - State of the Art. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (Hauptartikel im Fachbuch; 4. erweiterte Auflage, S. 247-256). Bielefeld: Bertelsmann. P033. Kriz, W.C. (2005). Planspiele als Methode der quantitativen Organisationsforschung. In: S. Kühl, A. Taffertshofer & P. Strodtholz (Hrsg.), Handbuch quantitative Methoden. (S. 243-269). Hamburg: Rowohlt. P034. Hense, J. & Kriz, W.C. (2005). Theoriebasierte Evaluation und Bildungscontrolling. In: Gust, M. & Weiß, R. (Hrsg.). Praxishandbuch Bildungscontrolling für exzellente Personalarbeit. Konzepte – Methoden – Instrumente – Unternehmenspraxis. (S. 231-242). München: USP Publishing. P035. Kriz, W.C. & Hense, J. (2006). Theory-oriented evaluation for the design of and research in gaming and simulation. Journal of Simulation & Gaming, 37 , 2, 268-283. P036. Kriz, W.C. & Auchter, E. (2006). Evaluation of the “Start-up Simulation” in Entrepreneurship Education. In: Proceedings of the 36th Conference of the International Simulation and Gaming Association. Atlanta: Georgia Institute of Technology. P037. Kriz, W.C. & Schmidt, H. & Keller, B. (2006). Evaluation of the business simulation game VersPLAN.net in the framework of a reorganization of a large German insurance company. In: Proceedings of the 36th Conference of the International Simulation and Gaming Association. Atlanta: Georgia Institute of Technology. P038. Hense, J. & Kriz, W.C. (2006). Gaming Simulations as Learning Environments: A Theory-based Evaluation of the Business Game ´Simgame´. American Educational Research Association P039. Kriz, W.C. (2006). Systemkompetenz als Zieldimension komplexer Simulationen. Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 10,. P040. Kriz, W.C. (2006). Kompetenzentwicklung in Organisationen mit Planspielen. SEM Radar – Zeitschrift für Systemdenken und Entscheidungsfindung im Management, 5, 2, 73-112. P041. Kriz, W.C. & Auchter, E. (2006). Theory-Based Evaluation of the Simulation Game “Start-up” in Entrepreneurship Training. In: Y. Porkovnik (Ed). Game and Reality, Reality and Game. Proceedings of 37th ISAGA Conference (pp. 151-172). St. Petersburg: Engecon. P042. Hense, J. & Kriz, W.C. (2006). Theoriebasierte Evaluation am Beispiel der Evaluation des EU-Projektes Simgame. In: K. Haubrich (Hrsg.), Wirkungsevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe. Einblicke in die Evaluationspraxis (S. 81-99). München: Deutsches Jugendinstitut. P043. Kriz, W.C. (2007). Planspiele zum Erwerb von Teamkompetenz in Organisationen. In: F. von Ameln & J. Kramer (Hrsg.), Organisationen in Aktion. Handlungs- und erfahrungsorientierte Methoden für die Personal-, Team- und Organisationsentwicklung (S. 166-168). Heidelberg: Springer. P044. Kriz, W.C. (2007). Organisationsentwicklungs-Prozesse mit Planspielen steuern und begleiten. In: F. von Ameln & J. Kramer (Hrsg.), Organisationen in Aktion. Handlungs- und erfahrungsorientierte Methoden für die Personal-, Team- und Organisationsentwicklung (S. 332-334). Heidelberg: Springer. P045. Kriz, W.C., Auchter, E. & Wittenzellner, H. (2007). Theory-Based Evaluation of Simulation Games in Entrepreneurship Education. In B. Adrangi (Ed.) ABEAI Conference 2007 Proceedings. Pamplin Business School, University of Portland. P046. Kriz, W.C. (2007). Den organisationalen Wandel mit Planspielen gestalten. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8, S. 11-40). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag. P047. Kriz, W.C., Saam, N., Pichlbauer, M. & Fröhlich, W. (2007). Intervention mit Planspielen als Großgruppenmethode – Ergebnisse einer Interviewstudie. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8, S. 103-122). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag. P048. Kriz, W.C. & Auchter, E. (2007). Kompetenzen und Motivation für Unternehmensgründungen mit Planspielen fördern – Ergebnisse einer empirischen Studie. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag. P049. Kriz, W.C., & Hansen, H. (2007). „SysteamsChange“ – ein Changemanagementplanspiel. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für den organisationalen Wandel. Schriftenreihe: Planspiele für die Organisationsentwicklung (Bd. 8, S. 291-302). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag. P050. Schmidt, H. & Kriz, W.C. (2007). Use and Evaluation of the IRIS Insurance Simulation Game in the framework of a reorganization of a large German insurance company. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8, S. 163-174). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag. P051. Kriz, W.C., Auchter, E. & Wittenzellner, H. (2008). Theory-Based Evaluation of Entrepreneurship Education with Simulation Games. Indian Journal of Economics and Business, 2008, 19-33. P052. Hense, J., Kriz, W.C. & Wolfe, J. (2008, in press). Putting theory oriented evaluation in practice: A logic model approach for the evaluation of Simgame. Journal of Simulation & Gaming, P053. Kriz, W.C. (2008; in press). A Systems-oriented Constructivism Approach to Facilitation and Debriefing of Simulations/Games. Journal of Simulation & Gaming, P054. Hense, J. & Kriz, W.C. (2008, in press). Making simulation games an even more powerful tool: Introducing the theory-based evaluation approach. In: L. de Caluwé, G. J. Hofstede, E. Keeris & V. Peters (Eds.), Gaming: the active substance. What is it that makes simulation games such a powerful tool for learning?, Nijmegen. P055. Hense, J. & Kriz, W.C. (2008). Improving the quality of gaming simulations: Can we learn anything from evaluation? In: I. Mayer & H. Mastik (Eds.). Organizing and Learning through Gaming and Simulation (pp. 85-94). Delft: Eburon. P056. Bickel, S., Yildiz, M., Blessing, B., Kriz, W.C., Olsowski, G. & Eiselen, T. (2008). eBeerGame – an online simulation game for the training of supply chain management. In: I. Mayer & H. Mastik (Eds.). Organizing and Learning through Gaming and Simulation (pp. 39-46). Delft: Eburon. P057. Kriz, W.C. (2008). Trainerkompetenz als Erfolgsfaktor für Planspielqualitäten. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (Hauptartikel im Fachbuch; 5. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann. P058. Saam, N.J. & Kriz, W.C. (2008, in press). Die Nachhaltigkeit deliberater Verfahren politischer Partizipation. Theoretische Unmöglichkeiten und empirische Befunde aus einer Fallstudie zu Planungszelle und Zukunftskonferenz. P059. Kriz, W.C., Auchter, E. & Wittenzellner, H. (2008, in press). Evaluation of Simulation Games in the German entrepreneurship education program “exist-priME-cup”. In I. Patasiene (Ed.), GAMES: virtual worlds and reality. Kaunas University Press. P060. Saam, N.J. & Kriz, W.C. (2008, in Vorbereitung). Storytelling and Planned Change in Organizations. Forschungs- und Projektberichte F01. Kriz, J., Kessler, T., Runde, B. & Kriz, W.C. (1992). Attraktoren in der Dynamik von Sinnkonstituierungsprozessen. In: L. Montada (Hrsg.), Bericht über den 38. Kongreß der DGfP, Bd.1, 703. F02. Kriz, W.C. & Kriz, J. (1992). Attrahierende Prozesse bei der Personenwahrnehmung. Forschungsbericht Nr. 88, FB Psychologie, Universität Osnabrück. F03. Schadler, Mi., Kriz, W.C. & Schadler, Ma. (1994). Das Systemisch-Ökopsychologische Handlungsmodell. Zwischenbericht der Wiener Internationalen Zukunftskonferenz. F04. Guttmann, G., Schadler, Mi., Kriz, W.C. & Schadler, Ma. (1995). Die Psychologie des nachhaltigen Handelns. Abschlußbericht der Projektgruppe "Wissen und Handeln". Wiener Internationale Zukunftskonferenz. F05. Kriz, W.C., Rizzi, P. & Nöbauer, B. (1999). Gaming Simulation as Learning Tool for the Training of Systems-Competence. Psychologische Arbeiten und Berichte (PAB) 1999/1. Ludwig-Maximilians Universität München – Psychologische Beratung und Intervention. F06. Brandstätter, H., Güth, W., Himmelbauer, J. & Kriz, W.C. (1999). Prior Dispositions and Actual Behaviour in Dictator and Ultimatum Games. Quantification and Simulation of Economic Processes Nr. 52, Humboldt-Universität zu Berlin. F07. Kriz, W.C. & Brandstätter, E. (1999). Qualitative Markt- und Produktstudie zum “Photo-Play-System”; für Funworld Elektronik GmbH, Gmunden. F08. Kriz, W.C. & Reichert, S. (2000). Gaming Simulation for Mathematics Education. The Game “Math Galaxy”. Psychologische Arbeiten und Berichte (PAB) 2000/4. Ludwig-Maximilians Universität München – Psychologische Beratung und Intervention. F09. Kriz, W.C. (2001). How to facilitate the Debriefing of Simulations/Games for effective learning. Psychologische Arbeiten und Berichte (PAB) 2001/2. Ludwig-Maximilians Universität München – Psychologische Beratung und Intervention. F10. Kriz, W.C. & Ruess, T. (2002). Evaluation of a Training Program for Systems-Thinking and Teamwork-Skills with Gaming and Simulation. Psychologische Arbeiten und Berichte (PAB) 2002/1. Ludwig-Maximilians Universität München - Psychologische Beratung und Intervention. F11. Kriz, W.C. & Hense, J. (2004). Zwischenbericht zur Evaluation des EU-Projektes „Simulation betriebswirtschaftlicher Entscheidungsprozesse – Simgame“. Universität München/Czech National Institute for Vocational Education. F12. Bachmaier, Ch., Bovenz, R., Doege, A., Dufter-Weis, A., Haas, R., Karl, J., Kriz, W.C., Masch, K., Masch, S., & Puschert, M. (2004). School development with the large group game CRUZ DEL SUR©. In: Th. Eberle & W.C. Kriz (Eds.) Proceedings of the 35th Conference of the International Simulation and Gaming Association 2004. CD-Rom. München: Sagsaga. F13. Kriz, W.C., Hense, J. & Puschert, M. (2004). Endbericht zur Evaluation des EU-Projektes „Simulation betriebswirtschaftlicher Entscheidungsprozesse – Simgame“. Universität München/Czech National Institute for Vocational Education. F14. Kriz, W.C., Auchter, E. (2005). Theoriebasierte Evaluation von Gründerplanspielen. Empirische Studie an bayerischen Hochschulen zur Förderung von Gründermotivation und Entrepreneurship-Kompetenzen durch den Einsatz von Gründerplanspielen in der Lehre. F15. Kriz, W.C. (2006). Hochschuldidaktik an der Fachhochschule Vorarlberg. F16. Kriz, W.C., Auchter, E. (2007). Evaluation von Planspielen im Unternehmensgründerwettbewerb exist-Primecup. Empirische Studie für das exist Programm des deutschen Wirtschaftsministeriums. Beiträge in nicht-wissenschaftlichen Zeitschriften 1998 Schulpsychologische Beitragsserie in der Tageszeitung „Neues Volksblatt“ (Oberösterreich) zu Themen wie Notengebung, Schulleistung, Lernen, Intelligenz usw. 1999 Mitautor eines Selbsttestes zur Eignung für ein Studium an der Technisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Linz (Veröffentlichung in den Oberösterreichischen Nachrichten); gemeinsam mit Prof. Dr. H. Brandstätter und Ing. Mag. P. Eberle. 2000 „Umweltkompetenzen spielend erlernen“. Beitrag in der Zeitschrift „Aktivum“ der Oberösterreichischen Umweltakademie. 2003 „Transfer in Lebenswelten“. Beitrag in der Zeitschrift „Management & Training“, Monatsausgabe Februar 2003. 2003 „Spielen für den Ernstfall“ – Interview mit W. Kriz zu Planspielmethoden, Der Tagesspiegel, Beilage Karriere & Beruf, 13.6.2003 2003/2004 Lebenshilfe-Beitragsserie in der Tageszeitung „Neues Volksblatt“ (Oberösterreich) zu Themen wie Winterdepression, Ziele erreichen, Familienkonflikte lösen usw. 2004 „Kennzeichen guter Planspiele“. Beitrag in der Zeitschrift „managerSeminare“, Monatsausgabe, Juni 2004. 2005 „Die Perfekte Mannschaft. So sehen Sieger aus“. Beitrag zum Artikel in der Süddeutschen Zeitung, Bereich Wissen. 2006 „Die unternehmerische Kompetenz ist erlernbar“. Vorarlberger Nachrichten, Reihe „Unternehmer sein heute“, Aprilausgabe 2007 „Ein Bild sagt mehr als tausend Worte, ein Planspiel sagt mehr als tausend Bilder“. Learntec News, Ausgabe Januar 2007, S. 10. 2007 „Die Zukunft der Teamarbeit“. SWR2 (Südwestrundfunk), Radiosendung mit Interviewpassagen mit W. Kriz von Anja Brockert. Sendung 28. April 2007, 8:30. Sonstiges Gutachter/Reviewtätigkeit (z.B. Japan Journal of Simulation and Gaming, Zeitschrift für Systemische Therapie und Familientherapie), Diverse Rezensionen (z.B. Zeitschrift für Wirtschaftspsychologie), Abstracts in Kongressbänden (z.B. Kongresse der deutschen Gesellschaft für Psychologie).
	Inhalte der Webpage © 2007 Dr. Willy Kriz Webdesign: Oliver Kriz